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    ■宋沅君

    在接下來(lái)的這幾天，中國(guó)人普遍可以分成三種：參加過(guò)高考的人，正在參加高考的人，家里有人正在參加高考的人。熾熱流火的六月，全國(guó)有940萬(wàn)學(xué)子、無(wú)數(shù)個(gè)家庭，等著用一場(chǎng)考試來(lái)改變自己的命運(yùn)。

    自1977年恢復(fù)高考以來(lái)的40年中，高考承載了太多的價(jià)值和意義。于國(guó)，它是相對(duì)來(lái)說(shuō)最公平的人才選拔機(jī)制，于民，它是底層青年實(shí)現(xiàn)階層上升的正規(guī)通道，是普羅大眾獲得精英教育和社會(huì)資源從而改變?nèi)松馁Y格準(zhǔn)許。40年來(lái)，高考見(jiàn)證了時(shí)代變遷的歷史，社會(huì)發(fā)展的歷程，個(gè)人奮斗的足跡。它從內(nèi)在也醞釀了關(guān)于招生錄取制度的公平性改革，引發(fā)了關(guān)于教育減負(fù)和就業(yè)艱難的連年?duì)幾h。

    十年一劍，備戰(zhàn)高考，我們能在各個(gè)社交媒體上聽(tīng)到關(guān)于高考的一百種豪言壯語(yǔ)。但不是所有人都像孫悟空一樣，能夠震天動(dòng)地，高考對(duì)于不同的人而言是不同的戰(zhàn)場(chǎng)。有的人參加高考，是喜歡讀書(shū)，愿意繼續(xù)念下去。有的人是為了鯉魚(yú)躍龍門(mén)，改變貧苦的出身。有的人是為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，成為自己想要的樣子。有的人是聽(tīng)父母的話，過(guò)他們所安排的人生。有的人是為了尊嚴(yán)，證明自己也能做到。有的人則是按部就班，選擇了大多數(shù)人都走的道路。高考幾乎成了所有人的人生出口。

    這些人中，能成為高考狀元的是個(gè)別，其他人根據(jù)不同的招生比例，按順序分別進(jìn)入不同層次的各輪招生。這個(gè)遴選機(jī)制中，分?jǐn)?shù)擔(dān)當(dāng)了唯一的標(biāo)準(zhǔn)。今天的人們對(duì)高考的認(rèn)同和接受度，是過(guò)去無(wú)法比擬的。為了完成這個(gè)全民都參與的教育盛事，我們多的是像毛坦廠中學(xué)、衡水中學(xué)這樣龐大的高考機(jī)器，每年都線性收割人生夢(mèng)想，批量輸出高分。

   就重視程度來(lái)說(shuō)，高考遠(yuǎn)不止是一場(chǎng)考試而已。高考讓我們學(xué)到了什么？很多人津津樂(lè)道，高考的寒窗苦讀是一種多么獨(dú)特的人生體驗(yàn)，斗志昂揚(yáng)、忘我學(xué)習(xí)、戰(zhàn)勝惰性、從基本對(duì)等的付出與收獲中建立自信，等等?？墒瞧叫亩摚茏屛覀儷@得這種體驗(yàn)的必須是高考嗎？18歲以后的人生，每一次考驗(yàn)都將比高考更加要命。

    高考只是人生第一役，并不是人生唯一一役，也不是最后一役。那些高喊著今日高考依舊證明“知識(shí)改變命運(yùn)”的人，同樣要警惕自己信奉的是不是也包括“一考定終身”。高考也許是多功能的，但不是萬(wàn)能的。要過(guò)好人生，憑借的不是高考為你放開(kāi)的閘門(mén)，而是這場(chǎng)考試以外的東西。高考只是決定了你上哪所大學(xué)，僅此而已，往后的人生，仍取決于自己的努力、家庭背景、社會(huì)關(guān)系，甚至性格、修養(yǎng)、品行等的綜合作用。

    不要盲目地信奉高考、依賴高考，因?yàn)榧词垢呖冀Y(jié)束，人生也不會(huì)停頓，更談何注定。高考的成敗，并沒(méi)有我們自己以為的那樣重要，也沒(méi)有父母老師和別人以為的那樣重要。允許輸?shù)艉褪〉膽?zhàn)役，才是真正的戰(zhàn)役，懂得善待弱者和出局者的人生，才是強(qiáng)大的人生。如果我們多關(guān)注那些與高考無(wú)關(guān)的夢(mèng)想、從高考中失落的夢(mèng)想，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，能開(kāi)創(chuàng)精彩、創(chuàng)造卓越的，與高考成功并沒(méi)有必然聯(lián)系。

    高考太苦，但它一直與青春、夢(mèng)想、拼搏、幸運(yùn)等詞語(yǔ)并肩同行。在正義與美好兼具的宣傳背后，我們同時(shí)聽(tīng)到了太多關(guān)于高考的勵(lì)志故事、逆襲故事。它們恰恰證明，高考只是人生最撕裂的一段夢(mèng)境。我回想起我的18歲，竟然也是麻木不仁、不堪回首的歲月。通往夢(mèng)想之路，被描述成充滿激烈的競(jìng)爭(zhēng)和廝殺。在很多人的回憶里，高考的印記如影隨形，余生難以安寧。我們?yōu)楦呖级紵啻?，為高考而揮灑汗水，以夢(mèng)想之名登上高考的階梯，無(wú)論到達(dá)了哪一級(jí)，一旦高考結(jié)束，就將從夢(mèng)境墜落現(xiàn)實(shí)，以截然不同于以往的常規(guī)邏輯，來(lái)面對(duì)人生。

    在萬(wàn)眾矚目期待高考的日子里，我們誰(shuí)都沒(méi)辦法給高考潑冷水。但在高考結(jié)束之后，也許我們?cè)摶〞r(shí)間想想，以后要怎么辦。高考之于人生，真的沒(méi)有想象的那樣重要。高考之后，請(qǐng)忘記高考，讓一切如常，回歸平靜。