甘孜日報 2017年04月12日
■張波
開展“思想大解放、能力大提升、工作大見效”大討論活動，是州委從全局出發(fā)綜合考慮作出的重大舉措，有著深遠的歷史視野和重大的現(xiàn)實考量，觸及了我們內(nèi)心深處的思想靈魂，拷問了領(lǐng)導干部的政治擔當，既十分重要又非常必要，既十分緊要又非常緊迫。
近年來，在州委的正確領(lǐng)導下，在各級黨組織和黨員干部的共同努力下，全州組織工作、黨建工作和干部隊伍建設(shè)等方面雖取得了一定的成績，但還存在很多問題、矛盾和挑戰(zhàn)。因此，“靶向”治療干部隊伍中的“頑疾”，彌補能力建設(shè)上的短板，著力解決干部隊伍“經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)下思想觀念上的不適應(yīng)，脫貧奔康新任務(wù)下能力素質(zhì)上的不適應(yīng)，作風建設(shè)新要求下為官必為上的不適應(yīng)”比以往任何一個時期都顯得尤為重要，作為一名黨員領(lǐng)導干部更應(yīng)該率先擼起袖子、甩開膀子、撲下身子加油干、使勁干，著力在以下幾方面狠下功夫、緊抓落實。
抓實干部隊伍思想政治建設(shè)。思想解放的程度決定發(fā)展的速度。目前，黨員干部隊伍仍存在發(fā)展思路上缺乏超前意識，發(fā)展定位上缺乏開闊視野，發(fā)展措施上缺乏超常規(guī)舉措，工作被動應(yīng)付等不足和問題，與新時期、新形勢和上級要求還存在較大差距，必須以解放思想為前提，提升能力為保障，確保各項工作落地見效。在黨員干部中引領(lǐng)強化常態(tài)化學習、喚醒經(jīng)常性教育的意識自覺，嚴格要求各級黨組織和黨員干部以常態(tài)開展“兩學一做”學習教育為契機，以“三會一課”為載體，堅持做到“三個學到位”，即黨的理論政策學到位、業(yè)務(wù)工作方法學到位、規(guī)矩意識學到位，按照習近平總書記提出的從嚴治黨新常態(tài)、新思想、新要求補足干部隊伍思想精神之“鈣”，做到立而學、學而行、行而用。
抓實領(lǐng)導班子和干部隊伍建設(shè)。當前，我州干部隊伍建設(shè)還存在日常教育和作風監(jiān)督不夠嚴格的問題，有的干部作風漂浮、精神萎靡，心浮氣躁；有的干部懶散無為、辦事拖拉，對待群眾缺乏耐心，為民服務(wù)宗旨意識淡化；有的干部不思進取、碌碌無為，存在當一天和尚撞一天鐘的消極思想。面對這些問題，要堅持德才兼?zhèn)?、以德為先用人標準，用民主、公開、競爭、擇優(yōu)的辦法，把那些政治堅定、能力突出、作風過硬、群眾反映好的優(yōu)秀干部選拔到領(lǐng)導崗位上來。逐步加強干部教育培訓和實踐鍛煉，提高干部推動科學發(fā)展的能力、處理復雜矛盾的能力、做好群眾工作的能力，繼續(xù)加強干部監(jiān)督管理，既要嚴格要求，防止失之于寬、失之于軟，又要關(guān)心愛護，幫助解決實際困難，進一步激發(fā)干部隊伍的干事能力和發(fā)展活力。
抓實干部人才隊伍系統(tǒng)建設(shè)。現(xiàn)階段，人才工作中突出的問題仍然是高端緊缺專業(yè)人才匱乏，特別是農(nóng)牧科技、建設(shè)規(guī)劃、教育衛(wèi)生等領(lǐng)域?qū)I(yè)技術(shù)人才緊缺。人才工作經(jīng)費保障不足，人才引進、留用難度大，要解決這些問題就要推動建立黨委統(tǒng)一領(lǐng)導，組織部門牽頭抓總，有關(guān)部門各司其職、密切配合，社會力量廣泛參與的人才工作格局，著力推動廣大干部職工解放思想、更新觀念，確立人才優(yōu)先發(fā)展理念，大力實施人才強縣戰(zhàn)略，培養(yǎng)和引進優(yōu)秀人才，調(diào)動用人單位育才、引才、用才的積極性，創(chuàng)新人才政策，優(yōu)化人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境，為各類人才發(fā)揮作用搭建提供多元化平臺。
促進黨員干部勇當干事先鋒。我們必須清醒認識到，干部隊伍中還不同程度存在對從嚴治黨新常態(tài)的觀念不適應(yīng)、認識不到位、能力不匹配、方法不得當?shù)葐栴}，在工作中存在創(chuàng)新工作動力不足、功力不強、瞻前顧后，缺乏敢闖敢試、敢為人先的行動，往往在機遇面前錯失發(fā)展良機。面對這些客觀的問題，我們要嚴格要求各級黨組織和黨員干部牢固樹立“落實就是水平、執(zhí)行就是能力”意識，在各自工作崗位干事創(chuàng)業(yè)中要擼起袖子、甩開膀子、撲下身子，圍繞中心工作，結(jié)合工作實際，計劃好、研究好、落實好年度工作任務(wù)，理清“干什么，怎么干，什么時候干”三個問題，列出具體的時間表、任務(wù)書和路線圖，細化分解至每個月，超前謀劃工作、搶占先機，堅持用新思路、新辦法、新機制破解難題 。
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