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走下馬背進(jìn)課堂 貧困戶吃上“技能飯”

本站原創(chuàng)    2017年02月09日

川報(bào)脫貧攻堅(jiān)“偵查隊(duì)”深入康定呷巴鄉(xiāng),見證扶貧成效

    ■ 徐登林

    [] “農(nóng)民夜校”開課貧困戶成養(yǎng)牛能手

    26日,從康定城區(qū)出發(fā),汽車順著國道318線跑了一個多小時,終于攀上冰天雪地的折多山山腰,康定市呷巴鄉(xiāng)俄達(dá)門巴村位于此。

    寒風(fēng)里,眼看著太陽被云朵遮住,貧困戶拉措把飼養(yǎng)的10頭牦牛趕進(jìn)暖棚?!疤炖洌M量只在太陽下放牧,晚上更要注意保暖,讓牛兒們喝溫水。”說起養(yǎng)牛的訣竅,這名40歲的藏族婦女滔滔不絕。

    騎著馬,趕著牛,是當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)的放牧方式。大字不識的拉措如今為何成了養(yǎng)牛專業(yè)戶?“多虧了村里‘農(nóng)民夜?!涛壹夹g(shù),要不然真不知道牛兒們過不過得了冬!”拉措笑著說。

    拉措口里的“農(nóng)民夜?!庇谌ツ?/span>1010日在俄達(dá)門巴村委會的活動室掛牌成立,授課的主要內(nèi)容包括農(nóng)牧知識、法律法規(guī)宣傳和市場經(jīng)濟(jì)啟蒙等。

    “提升貧困群眾素質(zhì)和技能,增強(qiáng)脫貧內(nèi)生動力和能力,關(guān)鍵靠教育?!痹摯宓谝粫浘姼嬖V記者,“農(nóng)民夜?!遍_課以來,已經(jīng)吸引了近50名有勞動能力的農(nóng)牧民走下馬背,走進(jìn)課堂。

    拉措一家即是如此。在省委統(tǒng)戰(zhàn)部幫扶下,拉措靠著專項(xiàng)扶貧資金分得10頭牦牛,這本是好事,可拉措心里無比著急,“我只曉得趕著牛走,讓牛吃草,可是牛兒萬一病了怎么辦?”

    去年11月,拉措第一次走進(jìn)“農(nóng)民夜校”,聽了一堂牦牛常見病防治知識的課,大受啟發(fā)?!吧险n的老師說,冬天孕牛和小牛體質(zhì)差,盡量不要受凍挨餓,讓我們白天在向陽的地方放牧,晚上讓牛兒住暖棚,喝溫水。”拉措說,多虧了這堂“及時課”,讓她掌握了冬天照料牦牛的竅門,現(xiàn)在家里的牦牛健康成長,有兩頭已經(jīng)懷上了?!?/span>10頭牦牛產(chǎn)的鮮奶及制成的酥油,一年能給家里帶來5000元以上的收入?!崩胝f,如果牦牛能順利產(chǎn)崽,收入還會更多,脫貧不成問題。

    井鐘告訴記者,通過“農(nóng)民夜?!迸嘤?xùn),該村已有38名貧困家庭人員實(shí)現(xiàn)就業(yè),23人成為家庭養(yǎng)殖能手,11名青年農(nóng)牧民從事民居接待、車輛運(yùn)輸、藏餐經(jīng)營等。

    [] 屋內(nèi)整潔干凈無異味

    拉措熱情邀請記者到家里坐坐。

    踏進(jìn)房間,聞不到一點(diǎn)異味,30平方米的屋子整潔干凈:經(jīng)過拋光的木地板剛剛拖過,锃亮油潤。家具擺得整整齊齊,供客人坐臥的墊子還是新的。裝有糧食的袋子全部放進(jìn)了墻壁上的暗柜里,一角的灶臺沒有一點(diǎn)污漬。

    拉措的二女兒呷讓擁忠,在木雅祖慶學(xué)校上八年級,現(xiàn)在放了假,早上7點(diǎn)多就起來打掃幾間房屋的清潔。呷讓擁忠說,家里三姊妹輪流打掃。

    [] 不僅搞養(yǎng)殖 還要吃“旅游飯”

    記者:除了在“農(nóng)民夜?!睂W(xué)養(yǎng)殖技術(shù),還學(xué)了什么?

    拉措:學(xué)得多了,還有基本的文化、法律知識,還教我們怎么養(yǎng)成文明禮貌的習(xí)慣?,F(xiàn)在村里發(fā)展旅游,學(xué)的禮貌用語都用得上。

    記者:既然村里在搞旅游,有沒有想過在養(yǎng)牦牛的同時爭取吃 “旅游飯”?

    拉措:已經(jīng)吃上啦!我的大女兒亞瑪去年參加了酒店服務(wù)培訓(xùn),現(xiàn)在在景區(qū)上班,一個月有2700元的收入,而且村里還支持我與另外一家貧困戶合伙,在折多山國道旁開了一個加水點(diǎn),也有一筆收入。

    [] 發(fā)展教育 激活脫貧內(nèi)生動力

    甘孜州委常委、組織部長劉吉祥:在甘孜,脫貧攻堅(jiān)面臨的一個最大障礙是貧困群眾的思想觀念、致富技能落后。治貧先重教,發(fā)展教育是減貧脫貧的根本之舉。

    在民族地區(qū),“農(nóng)民夜?!本褪前l(fā)展教育的有力抓手??刀ㄊ欣谩稗r(nóng)民夜?!保驈V大貧困戶傳播現(xiàn)代文化知識,傳授易學(xué)易懂的技能技術(shù),滿足了群眾脫貧需要,激活群眾脫貧的內(nèi)生動力,這樣的做法契合甘孜實(shí)際,值得推廣。

 

   

   

   

   

   

 

   

 

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