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我省教育發(fā)展主要指標(biāo)到2020年力爭(zhēng)達(dá)到或超過(guò)國(guó)家平均水平

　　  ●改善集中連片特困地區(qū)普通高中學(xué)校辦學(xué)條件，到2020年，鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中全部達(dá)到國(guó)家規(guī)定的基本辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

    ●完善縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)學(xué)前教育網(wǎng)絡(luò)，合理規(guī)劃農(nóng)村公辦幼兒園布局，按標(biāo)準(zhǔn)提供基本保教條件

    ●民族地區(qū)高校要緊貼民族地區(qū)需求動(dòng)態(tài)調(diào)整專業(yè)設(shè)置，通過(guò)委托培養(yǎng)、定向培養(yǎng)、訂單式培養(yǎng)等形式，為民族地區(qū)培養(yǎng)急需人才

    本網(wǎng)訊（江蕓涵）省政府辦公廳近日印發(fā)《貫徹落實(shí)〈國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于加快中西部教育發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)〉的實(shí)施方案》?！斗桨浮诽岢?，保留并辦好必要的小規(guī)模學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)，消除寄宿制學(xué)?！按笸ㄤ仭爆F(xiàn)象，改善集中連片特困地區(qū)普通高中學(xué)校辦學(xué)條件，推進(jìn)高中階段殘疾學(xué)生免費(fèi)教育，增加民族地區(qū)學(xué)生上大學(xué)機(jī)會(huì)。到2020年，教育發(fā)展主要指標(biāo)力爭(zhēng)達(dá)到或超過(guò)國(guó)家平均水平?！斗桨浮诽岢銎唔?xiàng)重點(diǎn)任務(wù)：實(shí)現(xiàn)縣域內(nèi)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展、大力發(fā)展職業(yè)教育、加快普及高中階段教育、提升高等教育發(fā)展水平、積極發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育、推動(dòng)民族教育加快發(fā)展、保障殘疾人受教育權(quán)利?！把a(bǔ)短板、夯基礎(chǔ)”是七項(xiàng)任務(wù)的共同特點(diǎn)。

    為保障教學(xué)點(diǎn)基本辦學(xué)需求，《方案》要求，保留并辦好必要的小規(guī)模學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)。村小學(xué)、教學(xué)點(diǎn)教師編制在編制部門核定的總量?jī)?nèi)合理核定。通過(guò)走教、支教等多種途徑，使教學(xué)點(diǎn)擁有必要的專業(yè)教師，開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好國(guó)家規(guī)定課程。

    在寄宿制學(xué)校建設(shè)和保障方面，《方案》提出，加快改擴(kuò)建、新建學(xué)生宿舍，實(shí)現(xiàn)寄宿學(xué)生“一人一床位”，消除“大通鋪”現(xiàn)象；改善如廁環(huán)境和淋浴設(shè)施。采取政府購(gòu)買服務(wù)等形式，配備必要的教職員工。《方案》明確，推進(jìn)中等和高等職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)布局、課程體系、教學(xué)過(guò)程等全面銜接，提高高等職業(yè)院校招收中職畢業(yè)生、本科高校招收職業(yè)院校畢業(yè)生、高等職業(yè)院校招收有實(shí)踐經(jīng)歷人員比例。改善集中連片特困地區(qū)普通高中學(xué)校辦學(xué)條件，到2020年，鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中全部達(dá)到國(guó)家規(guī)定的基本辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。

    在農(nóng)村學(xué)前教育、民族教育和特殊教育方面，《方案》提出，完善縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)學(xué)前教育網(wǎng)絡(luò)，合理規(guī)劃農(nóng)村公辦幼兒園布局，按標(biāo)準(zhǔn)提供基本保教條件；鼓勵(lì)各地實(shí)施地方特崗計(jì)劃，引進(jìn)優(yōu)秀畢業(yè)生到農(nóng)村幼兒園任教；擴(kuò)大學(xué)前教育專業(yè)省屬免費(fèi)師范生招生規(guī)模；制定農(nóng)村學(xué)前教育辦園（班）基本標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行登記注冊(cè)制度。增加民族地區(qū)學(xué)生上大學(xué)機(jī)會(huì)，民族地區(qū)高校要緊貼民族地區(qū)需求動(dòng)態(tài)調(diào)整專業(yè)設(shè)置，通過(guò)委托培養(yǎng)、定向培養(yǎng)、訂單式培養(yǎng)等形式，為民族地區(qū)培養(yǎng)急需人才。30萬(wàn)人口以上的縣應(yīng)建好一所特教學(xué)校，尚未建立特教學(xué)校的縣要以多種形式開(kāi)發(fā)特教資源。對(duì)義務(wù)教育階段確實(shí)不能到校就讀的重度殘疾兒童少年，提供送教上門服務(wù)。特教學(xué)校和隨班就讀殘疾學(xué)生按不低于每生每年6000元標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)助公用經(jīng)費(fèi)。完善資助體系，積極推進(jìn)高中階段殘疾學(xué)生免費(fèi)教育。