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我州慶祝第三十個(gè)教師節(jié)表彰暨“園丁頌”文藝晚會(huì)

時(shí)間:2014/9/11 12:13:24 點(diǎn)擊數(shù):次 總張數(shù):10張 作者:佚名


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我州慶祝第三十個(gè)教師節(jié)表彰暨“園丁頌”文藝晚會(huì)
與十大優(yōu)秀教師親切握手
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    ■ 記者 楊珂文/宋志勇圖
  歲月如歌,感謝師恩。昨(10)日晚7時(shí)30分,我州慶祝第三十個(gè)教師節(jié)表彰暨“園丁頌”文藝晚會(huì)在康定劇場(chǎng)舉行,學(xué)生們用悅耳的歌聲、用歡快的舞蹈,祝福全州教育工作者身體健康、節(jié)日快樂(lè)。州委書記胡昌升出席表彰會(huì)并致辭。州人大主任李康,州委副書記、州政府州長(zhǎng)益西達(dá)瓦,州委副書記、政法委書記向秋,州委常委許春秀,州政府副州長(zhǎng)張平森,州政協(xié)副主席孫飛出席表彰會(huì),并為受表彰老師頒獎(jiǎng)。
  表彰儀式上,受表彰的10名“感動(dòng)甘孜教壇”優(yōu)秀教師、40名全州優(yōu)秀校長(zhǎng)、20名全州優(yōu)秀教育工作者、30名全州優(yōu)秀班主任、100名全州優(yōu)秀教師和19名全州優(yōu)秀支教教師獲獎(jiǎng)代表身披綬帶,在觀眾熱烈的掌聲中上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。當(dāng)獲得“感動(dòng)甘孜教壇”優(yōu)秀教師、全州優(yōu)秀校長(zhǎng)、全州優(yōu)秀教育工作者等稱號(hào)的老師接過(guò)獎(jiǎng)狀時(shí),全場(chǎng)所有的掌聲都化作濃濃的問(wèn)候,送給全州13000萬(wàn)余名教育工作者。
  在歡快的音樂(lè)聲中,《師恩如歌》拉開(kāi)了“園丁頌”文藝晚會(huì)的序幕。悠揚(yáng)的歌聲,歡快的舞蹈,熱烈的掌聲,演繹著同一個(gè)主旋律:“老師,是您為我們開(kāi)啟了智慧的大門,加減乘除,算不盡您做出的貢獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦,頌不完對(duì)您的感激!千言萬(wàn)語(yǔ)只能匯成一句話:老師,您辛苦了,我們永遠(yuǎn)感謝您!”晚會(huì)以“園丁頌”為主題,分為“播種希望”、“愛(ài)的光芒”、“九月禮贊”三個(gè)篇章。歌曲《圓夢(mèng)中國(guó)》、情景劇《守望白云》、舞蹈《老師親,媽媽親》等13個(gè)節(jié)目先后上演。一首首膾炙人口的歌曲,唱出了對(duì)人民教師的無(wú)限深情,一個(gè)個(gè)激情昂揚(yáng)的舞蹈,道出了對(duì)人民教師的萬(wàn)般感激。旋律優(yōu)美、歡快熱烈、精彩紛呈的晚會(huì)深深地吸引了現(xiàn)場(chǎng)觀眾的眼球。一聲聲發(fā)自內(nèi)心的問(wèn)候,一句句來(lái)自心靈的祝福,將晚會(huì)一次次推向高潮,晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)掌聲雷動(dòng)、歡呼雀躍,《吉祥祝?!犯栉璞硌轂檎_(tái)晚會(huì)畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
  【責(zé)任】立德樹(shù)人重行動(dòng)
  一年一度的教師節(jié),身披紅綢帶、胸戴大紅花的受表彰教師是會(huì)場(chǎng)的主角。他們中,有的從教幾十年,把美麗人生奉獻(xiàn)給教育事業(yè);有的扎根山區(qū),無(wú)怨無(wú)悔獻(xiàn)身民族教育;有的潛心鉆研,成為引領(lǐng)教育改革發(fā)展的標(biāo)兵……他們的風(fēng)采深深打動(dòng)了在場(chǎng)的每一位觀眾。
  1994年,扎西曲批高中畢業(yè)后擔(dān)任得榮縣徐龍鄉(xiāng)莫丁村小學(xué)代課教師,去年8月,他通過(guò)公開(kāi)考試成為正式教師。莫丁村是得榮縣最偏僻邊遠(yuǎn)的“山高石頭多,出門就爬坡”的小山村,下轄四個(gè)自然村,不通公路,道路崎嶇,居住分散,孩子們上學(xué)放學(xué)有的要翻山越嶺,他都要一一親自迎送;孩子們到鄉(xiāng)中心校參加考試或活動(dòng),他親自護(hù)送學(xué)生翻山越嶺步行3-4小時(shí)才能到達(dá);孩子們到縣上參加畢業(yè)考試,他親自帶領(lǐng)學(xué)生在必經(jīng)的驚險(xiǎn)無(wú)比的金沙江溜索上來(lái)回穿梭;為了購(gòu)買自己的生活用品和學(xué)生的學(xué)習(xí)用品時(shí)必經(jīng)金沙江溜索,然后步行、坐車、轉(zhuǎn)車,到達(dá)縣城需8個(gè)小時(shí),回村小,還得雇用騾子、驢驢轉(zhuǎn)運(yùn)所購(gòu)物品,所需時(shí)間更長(zhǎng)。雖然條件十分艱苦,環(huán)境相當(dāng)惡劣,但是他熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)他的學(xué)生們。他先后榮獲了2007、2010和2012年度縣級(jí)優(yōu)秀教師等光榮稱號(hào)。在場(chǎng)所有受表彰的教師和扎西曲批一樣,回首從教的歷程,他們做到了“堅(jiān)守”:堅(jiān)守講臺(tái),潛心教育;堅(jiān)守陣地,傾力勸學(xué);堅(jiān)守信念,傾情施教。默默的堅(jiān)守,這些優(yōu)秀教師已記不清有多少高原兒女從他們的課堂走出大山,放飛人生的夢(mèng)想。
  他們感動(dòng)著現(xiàn)場(chǎng)的每一個(gè)人,感動(dòng)之處,許多觀眾濕潤(rùn)了眼眶;他們的事跡振奮人心,振奮之處,現(xiàn)場(chǎng)師生、觀眾給予了最熱烈的掌聲。
  【感恩】祝福短信表心意
  也許是被臺(tái)上的節(jié)目感動(dòng),在演出現(xiàn)場(chǎng)有很多觀眾都拿出手機(jī)在為恩師發(fā)祝福的短信,“十年樹(shù)木百年人,老師恩情比海深。一日為師終身為父,畢生難以報(bào)師恩。”這是前來(lái)觀看節(jié)目的48歲的黃先生發(fā)給恩師的祝福短信,他表示自從有了手機(jī)以后每年教師節(jié)、中秋節(jié)和春節(jié)都會(huì)給教過(guò)自己的老師們發(fā)上一條祝福的短信,表示心意。
  “把青春無(wú)私奉獻(xiàn)的人們,我們向您致以崇高的敬意,您辛苦了,老師!”這是康定中學(xué)高二網(wǎng)絡(luò)班的學(xué)生發(fā)送給老師的祝福短信。他告訴記者,自己在平日里不善言辭,在教師節(jié)來(lái)臨之際,通過(guò)發(fā)短信的方式把內(nèi)心感謝的話語(yǔ)表達(dá)出來(lái),祝福老師節(jié)日快樂(lè),表達(dá)對(duì)老師的感恩之情。“明天我會(huì)送上自己畫的一幅畫,給我的老師。”康定縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)一名三年級(jí)學(xué)生告訴記者,自己在課余時(shí)間,還參加了繪畫補(bǔ)習(xí)班,現(xiàn)在完全可以獨(dú)立完成一件作品。此前,他和他的幾個(gè)好朋友商量了一下,教師節(jié)前一天放學(xué)回家后,自己親手畫一幅畫或?qū)憰ㄗ髌?,作為老師的?jié)日禮物,讓老師們過(guò)一個(gè)有意義的節(jié)日。
  “我不希望孩子們花錢去買禮物,如果想要表達(dá)心意的話,親手做的禮物或者一句祝福的話更有意義。”康定縣一小的老師表示,老師最大的成就,莫過(guò)于看到自己的學(xué)生成才,得到社會(huì)的肯定和認(rèn)可。教師節(jié)到了,家長(zhǎng)和學(xué)生一句理解的話語(yǔ),一句衷心的問(wèn)候和感謝,便是最好的安慰和獎(jiǎng)勵(lì),無(wú)需摻雜任何功利。“我們要求學(xué)生不能給老師送禮物。”州幼兒園的老師告訴記者,如果學(xué)生非要為他們送上節(jié)日祝福,她會(huì)建議學(xué)生不要去買現(xiàn)成的卡片,可以用一張紙自己剪,寫上幾句祝福的話就行了。而到了教師節(jié)當(dāng)天,孩子們用稚嫩的童音齊聲向老師說(shuō)一句“老師節(jié)日快樂(lè)”,就會(huì)讓他們心里暖洋洋的。
  【溫情】溫馨祝福送恩師
  在這個(gè)特殊的日子里,記者收集了一些很溫馨的祝福,通過(guò)報(bào)紙將這些特別的祝福送給別樣的您!祝福每一位老師——教師節(jié)快樂(lè)!
  康定中學(xué)的蘇艷老師、四川民院的余明江老師:輕輕一聲問(wèn)候,不想驚擾您,只想真切知道您一切是否安好,您一切安好是學(xué)生最大的安慰,謝謝您付出的一切!——98級(jí)甘孜民族中學(xué)學(xué)生
  州幼兒園準(zhǔn)備一班的楊老師、小楊老師、拉姆老師、益西老師:節(jié)日快樂(lè)!你們辛苦了!——學(xué)生帥小妞兒
  康定縣藏文中學(xué)夏興華老師:您默默奉獻(xiàn)自己的青春,燃燒著自己,是您用黑板擦凈化了我的心靈,是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了智慧,衷心祝福您幸福永遠(yuǎn)!——學(xué)生蔣志龍
  瀘定縣雙語(yǔ)寶貝幼兒園大班多多老師、小王老師、任老師:祝您們教師節(jié)快樂(lè),我愛(ài)你們——學(xué)生扎西友珍
  十六年來(lái),從小學(xué)到初中再到高中有多少老師為我付出,所有的我都銘記在心。歲月流逝,我們都已長(zhǎng)大,可您的兩鬢卻已斑白。老師,您的每根白發(fā)里都有一個(gè)頑皮孩子的故事。我們只能對(duì)您說(shuō):投之以桃,報(bào)之以李。老師,教師節(jié)快樂(lè)! ——學(xué)生楊沛月